I am personally very excited about a few things happening for GVA-N in the coming weeks and months. Stay tuned for an announcement this week!
As stated in December, our in-person learners will continue to be remote until at least January 20th, at which time the Board of Directors and administration will examine a plan for returning to in-person learning. While nothing has been decided, I am hopeful that students will be back by February 1.
Survey Results
December’s parent survey results indicated that the large majority of families prefer the current remote learning format. As a result, we will be continuing with the same program until we are able to return to in-person learning.
Upcoming iReady Testing
Our in-person learners will be taking their mid-year assessments virtually next week. Teachers will be communicating the time and instructions for these assessments. It is important that students do these tests completely on their own in order for us to obtain accurate data. If students receive support during the exams, they risk being placed into differentiated groups that are above their level. This will result in a loss of learning for them as they will miss the instruction that they need. So please do your best to leave them to complete the test on their own!
Info on iReady
Similar to the Measures of Academic Progress exams that we have used in the past, iReady tests are “dynamic” assessments. This means that questions get increasingly more difficult until the student gets a question wrong. They then return to a lower level question and move up again until the student misses again. For some students, this may feel as if they do not know a portion of the content on the assessment and that is normal! That means that they are answering correctly and being challenged to see just how high they can achieve on the test. As such, when administering these tests we emphasize that students simply “do their best” and remember this is used to decide what teachers need to teach next, not if a student is “good” or “bad” at a subject.
Here’s to a brighter future for all students and staff members (and parents, too)!
Sincerely,
Mrs. Wetzel
Principal, GVA Northglenn
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Estimados padres de GVA-N,
¡Feliz año nuevo! Al cerrar la puerta al 2020, tengo la esperanza de que el 2021 sea un mejor momento para nuestra escuela y comunidad. Personalmente, estoy muy entusiasmada con algunas cosas que sucederán para GVA-N en las próximas semanas y meses. ¡Estén atentos para un anuncio esta semana!
Como se indicó en diciembre, nuestros estudiantes en persona seguirán estando a distancia hasta al menos el 20 de Enero, momento en el que la Junta Directiva y la administración examinarán un plan para regresar al aprendizaje en persona. Si bien no se ha decidido nada, tengo la esperanza de que los estudiantes regresen el 1 de febrero.
Resultados de la encuesta
Los resultados de la encuesta para padres de diciembre indicaron que la gran mayoría de las familias prefieren el formato actual de aprendizaje remoto. Como resultado, continuaremos con el mismo programa hasta que podamos regresar al aprendizaje en persona.
Próximas pruebas de iReady
Nuestros estudiantes en persona tomarán sus evaluaciones de mitad de año prácticamente la próxima semana. Los maestros comunicarán el tiempo y las instrucciones para estas evaluaciones. Es importante que los estudiantes hagan estas pruebas completamente por su cuenta para que podamos obtener datos precisos. Si los estudiantes reciben apoyo durante los exámenes, corren el riesgo de ser ubicados en grupos diferenciados que están por encima de su nivel. Esto resultará en una pérdida de aprendizaje para ellos, ya que perderán la instrucción que necesitan. ¡Así que por favor haga todo lo posible para dejar que completen la prueba por su cuenta!
Información sobre iReady
De manera similar a los exámenes de Medidas de Progreso Académico que hemos usado en el pasado, los exámenes iReady son evaluaciones “dinámicas”. Esto significa que las preguntas se vuelven cada vez más difíciles hasta que el estudiante se equivoca. Luego regresan a una pregunta de nivel inferior y vuelven a subir hasta que el estudiante falla nuevamente. Para algunos estudiantes, esto puede parecer que no conocen una parte del contenido de la evaluación y eso es normal. Eso significa que están respondiendo correctamente y se les desafía a ver qué tan alto pueden lograr en la prueba. Como tal, al administrar estas pruebas hacemos hincapié en que los estudiantes simplemente "hacen lo mejor" y recordamos que esto se usa para decidir qué maestros deben enseñar a continuación, no si un estudiante es "bueno" o "malo" en una materia.
¡Por un mejor futuro para todos los estudiantes y miembros del personal (y también para los padres)!
Sinceramente,
Sra. Wetzel
Principal, GVA Northglenn